Der Bildungspark baut sein Netzwerk im Bereich schulischer Kooperationen weiter aus: Mit dem Berufskolleg Viersen gewinnt der Bildungspark seine 24. Kooperationsschule. Die offizielle Zusammenarbeit steht für eine langfristige und verlässliche Partnerschaft mit einem gemeinsamen Ziel: politische Bildung für Schüler:innen nachhaltig, praxisnah und lebensweltorientiert zu gestalten.
Im Mittelpunkt der Kooperation steht die kontinuierliche gemeinsame Verfolgung politischer Bildung an einem besonderen außerschulischen Lernort: dem BORUSSIA-PARK. Durch diesen Rahmen erhalten Schüler:innen die Möglichkeit, politische und gesellschaftliche Themen nicht nur theoretisch zu behandeln, sondern in einem besonderen Umfeld erfahrbar und greifbar zu machen. Der besondere Lernort eröffnet dabei neue Zugänge zu Fragen des demokratischen Miteinanders, der gesellschaftlichen Verantwortung und der aktiven
Teilhabe.
Die Zusammenarbeit zwischen dem Bildungspark und dem Berufskolleg Viersen soll politische Bildung auf verlässlicher Basis stärken und jungen Menschen Lernräume eröffnen, in denen sie sich mit gesellschaftlichen Entwicklungen, demokratischen Prozessen und ihrer eigenen Rolle in der Gesellschaft auseinandersetzen können. Gerade langfristige Kooperationen schaffen hierfür wichtige Voraussetzungen: Sie ermöglichen Kontinuität, Vertrauen und eine inhaltlich nachhaltige Bildungsarbeit.
Marius Künzel, Leitung Bildungspark, erklärt dazu:
„Wir freuen uns sehr, dass das Berufskolleg Viersen jetzt offiziell mit uns kooperiert. Langfristige verlässliche Kooperationen dienen nicht nur den Partnern, sondern vor allen den Schüler:innen die praxisnahe politische Bildung näher gebracht bekommen.“
Mit der Aufnahme des Berufskollegs Viersen als 24. Kooperationsschule setzt der Bildungspark ein weiteres Zeichen für die Stärkung politischer Bildung in der Region. Die neue Partnerschaft unterstreicht den Anspruch, Schüler:innen auch außerhalb klassischer Unterrichtsräume Zugänge zu gesellschaftlich relevanten Themen zu eröffnen und politische Bildung in ihrer Praxisnähe und Bedeutung erlebbar zu machen.
